改革后的职业教育，给广大职校毕业生带来希望曙光

 

此言非虚，长期以来，学位都是掣肘职业教育发展的关键痛点之一。但值得庆幸的是，刚刚不久出台的《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》明确提出：要将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，学士学位证书格式一致，但在学士学位授权、学位授予标准等方面强化职业教育育人特点，突出职业能力和素养，完善职业本科授予学士学位的质量保障体系，促进职业本科高质量发展。

 

 

这就将高职毕业生将来享有的地位一锤定音，它将与普通高校本科层次的毕业生享有同等地位，在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

 

毫无疑问，完善职业本科授予学士学位的质量保障体系后，职业本科必将得到高质量发展。而且在学士学位授权、学位授予标准等方面，职业本科将更加注重职业能力和素养的培育。

 

职业本科纳入现有学士学位工作体系，意味着国家将以更高规格的人才培养要求和质量把控程序，保证本科层次职业教育人才培养目标的落实；同时，也是职业教育作为与区域经济发展紧密关联的类型教育，完善自身管理制度体系、实现高质量发展的重要环节。随着新一轮科技革命与产业变革的持续深入，我国对高端应用型人才的技术技能水平和综合素质要求不断提升。在这种背景下，我国正在逐步构建与新兴产业技能禀赋需求适配的现代职业教育体系，提高人才培养的质量标准与规格要求。

 

以上事实足够说明，国家正在有步骤、有计划地大力支持职业教育的发展，这将让绝大多数的职校毕业生看到希望的曙光，未来，他们也将与千千万万的普通高校毕业生一样，被用人单位平等对待，而且，由于技术扎实，有很强的动手实操能力，对一些技术应用型岗位而言，具有绝对的竞争优势，职校本科毕业生将成为炙手可热的香饽饽。

 

这对于广大中职生来说，也是一件值得欣喜的事情。众所周知，与普通高中生不同，中职生不必成为千万高考大军中的一员，他们可以通过单招高考的方式升入同等价值的高等院校，而且待遇、学历与普高生相同，最关键的是，与普通高考相比，对口单招只要考语文、数学、英语以及专业技能四门课程就行了，与普高生相比具有一定的优势。

 

也正因看清了这一形势，衡阳市华泰职业学校及时调整战略，鼓励、劝说在校三千名莘莘学子都来参加单招高考，或者通过自考的形式让自己在学历上不再低人一等，未来的自己将更加具备竞争优势，2021年，华泰职业共有五百余位学生参加单招高考，均已进入理想高校，2022年，华泰职校高层领导对于升学问题达到新高度，全体教职员工将尽最大努力，确保两个百分百，即：升学率100%，普测合格率100%。

 

坚持以学生为中心，构建多元主体参与的职业本科教育办学质量外部评价体系，积极探索职教本科专业认证模式，发挥院校自身积极性，探索建立职业本科教学诊断体系，逐步建立自我监督评价和外部评价相辅相成、相互支持的质量评价体系。这些都将让广大职校生脚下的路越走越宽，越走越敞亮。